1․ Ինչպե՞ս է կատարվում իրական թվերի համեմատումը։

Եթե ունենք երկու իրական թիվ, ապա՝ կամ դրանք իրար հավասար են, կամ էլ՝ մեկը մյուսից մեծ է: Պարզենք, թե գործնականում ինչպե՞ս համեմատել իրական թվերը:

2․ Ինչպե՞ս են կլորացնում իրական թվերը։

Եթե առաջին դեն նետվող թիվը 5-ից փոքր է, ապա այն կարելի է ուղղակի անտեսել՝ կատարել մոտարկում պակասորդով, իսկ եթե դեն նետվող թիվը 5-ց մեծ է կամ հավասար, ապա պետք է կլորացնել հավելուրդով:

3․ Համեմատել թվերը.

ա2.42424242>-2,42424242

բ)0>-10,(4)

գ)5.4444444<5.5444444

դ)0.1(1)<0.(2)

ե)0.333333=1/3

զ)1/9=0.(1)

4.Թվերը դասավորել աճման կարգով․

ա) -2(7) -0.142536, 0.125, 0.1(25)

բ)-2(778) 0.(12), 1,(5)

5․Թվերը դասավորել նվազման կարգով․

1/8,0,124 0.1115,1/9, -4,7(5) -4,7556,

6․ Գտե՛ք a թվի մոտարկումը պակասորդով՝ ստորակետից հետո երկրորդ կարգի 1 միավորի ճշգրտությամբ, եթե․

ա) a=0,77  բ) a=-0,34

7․ Գտե՛ք a թվի մոտարկումը հավելուրդով՝ ստորկետից հետո երկրորդ կարգի 1 միավոր ճշգրտությամբ, եթե
ա) a=3.57  բ) a=2.56

8․ a թիվը կլորացրեք 0,001 ճշգրտությամբ, եթե․
ա) a=8,910
բ) a=-8,910
գ) a=0,263
դ) a=0,627

9․ 1995, 1996 թիվը կլորացրեք մինչև նշված ճգրտությամբ․
ա) տասնորդական  բ) մեկ հարյորերորդական   գ) մեկ միավոր դ) մեկ հարյուրյակ

1․Գումարել թվային անհավասարությունները։

ա) 18>11 և 15>7, 18+15>11+7  բ) -4>-6 > 13>8 -4+13>-6+8  գ) -16<-7 < 12<37, -16+12<-7+37 դ) -9<0 և 5<19 -9+5<0+19

2. Գումարել թվային անհավասարությունները։

ա)14>11>10>9 14+10>11+9

բ)-2>-3>3>2 -2+3>-3+2

գ)-6<-5<2<3 -6+2<-5+3

դ)-8<0<8<9 -8+8<0+9

3․Բազմապատկել թվային արտահայտությունները։

ա) 14>10 և 2>1 14*2>10*1  բ) 5>3 > 6>5 5*6>3*5  գ) 6<7 < 2<3 6*2<7*3  դ) 8<9 < 1<2 8*1<9*2

4․Գումարել  անհավասարությունները: 

ա) 22>17 և 3.2>0.6 22+3,2>17+0,6 բ) 53<65 և 7,6<10,9 53+7,6<65+10,9

5․Զբոսաշրջիկ առաջին օրն անցավ 20 կմ-ից ավելի, իսկ երկրորդ օրը 25 կմ-ից ավելի։ Արդյո՞ք կարելի պնդել, որ զբոսաշրջիկն անցել է 45 կմ-ից ավելի ճանապարհ։ Պատասխանը հիմնավորել։

Կարող եթե Զբոսաշրջիկ տաներ էին մնում տո հա։

6․ Ուղղանկյան երկարությունը 13 սմ-ից փոքր է, իսկ լայնությունը՝ 5 սմ-ից փոքր։Արդյո՞ք կարելի պնդել, որ ուղղանկյան մակերեսը 65 սմ²-ից ավելի է։ Պատասխանը հիմնավորել։

Չե հնարավոր չի կարալինի 65սմ² մակերես եթե երկարությունը կլինի 12,99 իսկ լայնություն 4,99 ապա չի կարողանի լինի

12,99*4,99=64,95

1․Գումարել թվային անհավասարությունները։

ա) 18>11 և 15>7, 18+15>11+7  բ) -4>-6 > 13>8 -4+13>-6+8  գ) -16<-7 < 12<37, -16+12<-7+37 դ) -9<0 և 5<19 -9+5<0+19

2. Գումարել թվային անհավասարությունները։

ա)14>11>10>9 14+10>11+9

բ)-2>-3>3>2 -2+3>-3+2

գ)-6<-5<2<3 -6+2<-5+3

դ)-8<0<8<9 -8+8<0+9

3․Բազմապատկել թվային արտահայտությունները։

ա) 14>10 և 2>1 14*2>10*1  բ) 5>3 > 6>5 5*6>3*5  գ) 6<7 < 2<3 6*2<7*3  դ) 8<9 < 1<2 8*1<9*2

4․Գումարել  անհավասարությունները: 

ա) 22>17 և 3.2>0.6 22+3,2>17+0,6 բ) 53<65 և 7,6<10,9 53+7,6<65+10,9

5․Զբոսաշրջիկ առաջին օրն անցավ 20 կմ-ից ավելի, իսկ երկրորդ օրը 25 կմ-ից ավելի։ Արդյո՞ք կարելի պնդել, որ զբոսաշրջիկն անցել է 45 կմ-ից ավելի ճանապարհ։ Պատասխանը հիմնավորել։

Կարող եթե Զբոսաշրջիկ տաներ էին մնում տո հա։

6․ Ուղղանկյան երկարությունը 13 սմ-ից փոքր է, իսկ լայնությունը՝ 5 սմ-ից փոքր։Արդյո՞ք կարելի պնդել, որ ուղղանկյան մակերեսը 65 սմ²-ից ավելի է։ Պատասխանը հիմնավորել։

Չե հնարավոր չի կարալինի 65սմ² մակերես եթե երկարությունը կլինի 12,99 իսկ լայնություն 4,99 ապա չի կարողանի լինի

12,99*4,99=64,95

Ճամբարի ընթացքում՝ հունվարի 13-ին մասնակցել եմ ճամփորդությանը դեպի Արշակունիների դամբարան և Տեղերի Վանք։ Ոտքով բարձրացել ենք վանք, հանդիպել ենք քահանայի հետ, երգել։

Ազգագրական փառատոնի շրջանակում ըներ Արևիկի հետ ուսումնասիրել ենք տարեհացի և տարեգաթայի պատմությունը, հետո պատրաստել և փորձել իսկական տարեգաթա։

Ամենա ուրախ ճամփորդություններից մեկը Գեղասահքի դպրոցն էր։

Մասնակցել ենք երգի, պարի, մարմնամարզության, սեղանի թենիսի, ընկեր Սարգիսի տրամաբանական խաղերի, կավագործության դասընթացների: